Pages
27 sept 2009
25 sept 2009
Extracto:
Estatutos Europeos para los Centros Educativos
Democráticos sin violencia
7. El centro educativo forma parte de la comunidad local. La cooperación y el intercambio de información con otras entidades locales son esenciales para la prevención y la resolución de los problemas.
Autor: Rafael Mesa Sánchez
23 sept 2009
Fomento del Desarrollo del Niño con Parálisis Cerebral
con niños Paralíticos Cerebrales
(Pincha y descarga !! )
Traducción y adaptación. Jesús J. Cabrera Mambrilla
Este documento no es una publicación oficial de la Organización Mundial de la Salud, aunque todos los derechos están reservados a la Organización. Sin embargo, podrá ser revisado, extractado, traducido y reproducido, en su totalidad o en partes, pero no se podrá vender ni utilizar para fines comerciales.
Las opiniones expresadas por sus autores, en este documento, son de exclusiva responsabilidad de los mismos.
Buen Recurso !!
16 sept 2009
15 sept 2009
Antoni Zabala es autor del libro "11 Ideas Clave: Como Aprender y Enseñar Competencias".
Editorial Graó. Once ideas clave para responder a once cuestiones en torno a las competencias:
- El término «competencia» nace como respuesta a las limitaciones de la enseñanza tradicional.
- Las competencias son la actuación eficiente en un contexto determinado.
- La competencia siempre implica conocimientos interrelacionados con habilidades y actitudes.
- Los fines de la educación en competencias son el pleno desarrollo de la persona.
- Las competencias escolares deben abarcar el ámbito social, interpersonal, personal y profesional.
- El aprendizaje de las competencias es siempre funciona.
- Enseñar competencias comporta partir de situaciones y problemas reales.
- Las disciplinas no son suficientes para aprender competencias.
- El área común: respuesta a la enseñanza de competencias.
- Los métodos para la enseñanza de las competencias deben tener un enfoque globalizador.
- Evaluar competencias es evaluar procesos en la resolución de situaciones-problema.
14 sept 2009
13 sept 2009
11 sept 2009
6 sept 2009
«Una historia de amor, amistad
y transmisión del saber...»
Auténtico fenómeno social en Japón (un millón de ejemplares vendidos en dos meses, y otro millón en formato de bolsillo, película, cómic y CD) que ha desatado un inusitado interés por las matemáticas, este novela de Yoko Ogawa la catapultó definitivamente a la fama internacional en 2004. En ella se nos cuenta delicadamente la historia de una madre soltera que entra a trabajar como asistenta en casa de un viejo y huraño profesor de matemáticas que perdió en un accidente de coche la memoria (mejor dicho, la autonomía de su memoria, que sólo le dura 80 minutos). Apasionado por los números, el profesor se irá encariñando con la asistenta y su hijo de 10 años, al que bautiza «Root» («Raíz Cuadrada» en inglés) y con quien comparte la pasión por el béisbol, hasta que se fragua entre ellos una verdadera historia de amor, amistad y transmisión del saber, no sólo matemático…
Como dice en su postfacio el profesor León González Sotos, «asistimos al emocionado ajetreo, de venerable filiación platónica, entre la anónima doméstica, el también —¿innombrable?— Profesor y el pupilo Root. Entre idas y venidas, tareas caseras y cuidados piadosos a su muy especial cliente, éste va desvelando las arcanas relaciones numéricas que los datos cotidianos más anodinos pueden encerrar.
Recomendado !!