28 abr. 2013

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Acoger es querer y...ser querido

Éste es un libro en el que se recogen testimonios gráficos y escritos de familias acogedoras.
Lo que hace especial al acogimiento familiar es que el cariño que está en su base no es el que se da entre padres e hijos. Los que están implicados aquí son hombres y mujeres que han decidido compartir su vida de manera más temporal o más permanente con niños y niñas o con adolescentes que no son sus hijos. Pueden ser sus nietos o sus sobrinos, o puede que entre ellos no haya ninguna relación de parentesco. Se trata de chicos y chicas que por alguna razón no han podido continuar conviviendo con sus progenitores, pero que tampoco están en circunstancias que permitan plantearse para ellos una adopción.

Para estos niños y niñas hacen falta familias que estén dispuestas a compartir su vida con ellos, que les ayuden a vivir su infancia y su adolescencia de la manera más completa y más feliz posible.
(Resumen sacado de la propia publicación).

Testimonios:

  • Una pareja con una hija acoge a un menor.
  • Una pareja sin hijos acoge a dos niñas.
  • Una abuela acoge a sus tres nietos.
  • Una pareja sin hijos acoge a dos niños.
  • Una pareja con cinco hijos acoge a su sobrina.
  • Una mujer con dos hijas acoge a dos hermanos.
  • Una pareja con dos hijos acoge a un niño.
  • Una pareja con cuatro hijos acoge a una niña y a un niño.



Fuente:Observatorio de la Infancia en Andalucía

27 abr. 2013

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Guía monstruosa de la salud.
(Para monstruos que quieren estar sanos y humanos de todo tipo)

Dirigida a niños y niñas de 8 a 12 años.

INDICE:

  1. MONSTRUOSA VERDAD / Definición de salud y hábitos saludables
  2. PARA COMERTE MEJOR / Alimentación
  3. ¡ANDA YA! / Actividad Física
  4. OJO AL PIOJO / Higiene
  5. ¡QUÉ EMOCIÓN! / Educación emocional
  6. ¡SEGURO QUE SÍ! / Seguridad en el hogar y en el entorno
  7. SOY COMO SOY / Sexualidad
  8. FUMAR, BEBER ALCOHOL ¿MIRAR TELEVISIÓN? / Prevención de Adicciones


8 abr. 2013

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La Fundación Orange presenta Academia de especialistas, un cortometraje de animación, realizado por el dibujante Miguel Gallardo, que trata de hacer llegar a la sociedad el conocimiento del autismo y que muestra, de una manera amena y divertida las habilidades especiales que tienen muchas personas con autismo y que no siempre se comprenden cuando se ven desde fuera.

En palabras de Miguel Gallardo, "es una pequeña historia para que todos nos sintamos orgullosos de nuestros hijos por pequeña o aparentemente inútil que sea su habilidad a ojos de la sociedad, nosotros sabemos la importancia que tienen.

Después de mucho tiempo de hablar sólo de discapacidades, minusvalías y deficiencias psíquicas o físicas, mi intención era hablarles a los padres de habilidades, de las habilidades de nuestros hijos y de cómo suplen sus problemas con imaginación e inteligencia, no siempre bien comprendida.

Habilidades especiales como, por ejemplo, hacer los puzzles con las piezas del revés, pues el lado dibujado contiene demasiados colores y despista; catalogar a todas las personas que se conoce no por su nombre, sino por una combinación de color y número; el hecho de cerrar todas las puertas, etc. "

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6 abr. 2013

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Interesante guía sobre TDHA.
Amena, práctica, visual y práctica

Buen recurso

5 abr. 2013

 
Tu y yo aprendemos a relacionarnos

La relación y la convivencia son componentes sustanciales de nuestra vida como seres humanos. De su éxito o su fracaso depende buena parte de la calidad de nuestra vida. Por ello, saber convivir y saber relacionarse se ha convertido en una de las riquezas más apreciadas por la sociedad.

Tenéis ante vosotros un manual nacido del trabajo y cooperación de un grupo de profesionales de la educación que, movidos por un objetivo común, han intentado llenar un espacio que percibían vacío. Este área, el de las Habilidades Sociales, es actualmente un espacio de paso situado en todos y en ningún lugar, área curricular oculta que demanda imperiosamente un lugar propio en el que ser trabajado.

Las Habilidades Sociales, pieza fundamental en el desarrollo integral del individuo,ya no quedan única y exclusivamente circunscritas al ámbito familiar, sino que han de hundir sus raíces en un trabajo interdisciplinar y coordinado, desde los diversos ámbitos en los que se desarrolla el niño.

Fruto de esta necesidad surge este manual, que esperamos sirva de ayuda para otros profesionales urgidos por semejantes inquietudes y necesidades.

Tu y yo aprendemos a relacionarnos
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ÍNDICE

  1. Introducción
  2. Sesiones de trabajo en el aula
    • Conocemos a una familia
    • Juntos hacemos muchas cosa
    • Juntos lo pasamos muy bien
    • Hola y adiós
    • Tengo una cara muy bonita
    • Siempre pido las cosas por favor y doy las gracias
    • Ya no soy un bebé al que tengan que coger
    • Somos unos chicos muy guapos
    • Cuando hago algo incorrecto pido perdón
    • Me gusta jugar con otros niños
    • Felicidades
    • ¿Nos ayudamos?
    • Compartiendo todo es más divertido
    • Juntos lo conseguiremos
    • Todos nos equivocamos
    • Sabemos decir “No”
    • Por favor, ¿podrías darme...?
    • Hablando con tranquilidad resolvemos los problemas
    • Todos los colores del arco iris
    • Tus derechos, mis derechos
    • ¿Conversamos con los demás?
    • ¡Cómo nos gusta hablar juntos !
    • ¿Qué bien hemos hablado!
    • ¡No nos enfadamos cuando no tenemos lo que queremos !
    • Aprendemos a compartir nuestros sentimientos
    • Me interesa lo que me cuentas y te comprendo
    • Me he perdido
    • Nuestro tesoro
  3. Últimas reflexiones

Fuente: